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他终于摆脱网瘾


发布时间:2013-10-14 网站来源:杰龙学校 作者:学校老师

内容简介:高三辍学、现在已从虚拟的网络世界中彻底走出来,与父母的关系逐渐转好,自己的事情自己做,生活上有很大的自主性。在我校毕业以后,重返校园,完成学业。

个人资料:
        张波,男,1996年生,武汉人。
成长经历:
   小学1-3年级时在本村小学读书,4-6年级时候在镇上读书。在小学读书的时候,父母在武汉市做生意,和爷爷奶奶生活在一起,初中在江厦读书,寄宿在舅舅家里。在外面上网或者去同学家玩,曾连续上网二天二夜, 20天不回家。成绩在进入高中以后急剧下降,从此自暴自弃。上网,游玩不再想读书。个人卫生习惯不好,不讲究卫生,怕吃苦,缺乏与人交流技术,比较封闭自己。高三中途由于厌学,上网等原因被送到我校。
问题解析:
     从小与爷爷奶奶生活缺少与父母沟通交流的机会,寄宿在舅舅家时养成了不良习惯,这可能出于舅舅的谦让。因为是侄子,所以在一些行为习惯上做不到监督工作。使孩子在寄宿时间里养成了不讲究卫生的坏习惯。
   成绩在下滑时没有从积极的方面找原因而是产生了厌学情绪,选择消极的方式———自暴自弃来生活。在外面把心玩散了,不再想重新回到学校了。
   孩子网瘾程度太严重,而且他自己已经不能控制自己,所以这时,及时送入我校是正确的。
转化过程:
   沉迷网络的孩子一般都是自我封闭的,过分沉溺在自己创造的网络生活中忽略了对周边事物的观察,这时我们会采取必要的心理疏导方式让孩子回到现实。
   上网本身没有错,但这种对网络的需求程度达到自己控制不了的程度时,就会深刻的影响到自己的身心健康,所以网瘾一定要戒。对于自制力不强的人群来说参加一些有益的体育活动可以有效的缓解自己对网络渴求,因为活动会占据自己大量的时间,那样就可以减少自己面对电脑的时间长度了。
   在这里,我们给学生提供了各种有益身心的活动,让孩子可以找到除了网络以外的乐趣。对于网瘾程度极大的张波来说,没有电脑的日子是难熬的。但是若能找到另外的东西去满足自己的精神需求,这无疑是可以戒除网瘾的。
   在个人卫生方面,我们有特配的生活老师去教导,指引孩子在生活上的问题。自己洗自己的衣服,每天勤洗澡洗漱这些基本的生活要求。孩子在转变过程中由一开始的极不情愿改变为积极主动地打扫自己的个人卫生,这一点我们都是可以看到的。
   对于孩子怕吃苦的问题,只有真的尝试什么是“苦”才知道自己的生活又多么美好,这个孩子对于“苦”的定义是浅显的。认为平时跑跑步,洗洗衣服就是吃苦。但在转化过程中,孩子可以主动地做好自己的本职工作,并意识到这些东西是对自己有好处的。
转变效果:
   从虚拟的网络世界中彻底走出来,与父母的关系逐渐转好,自己的事情自己做,生活上有很大的自主性。在我校毕业以后,重返校园,完成学业。

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杰龙学校自2006年办校以来,是中国第一所专业采用心理辅导为主的青少年特殊教育学校,打破同类学校训练大纲及教育模式,取消长期军事训练,通过一系列科学的、实用的教育方式和方法成功改变上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费、叛逆、亲情淡漠、心理障碍等问题青少年上万余名,成为全国首家、中国十佳青少年特色教育品牌,2013年学校被评为:“中国第一特训”。

杰龙学校是湖南省唯一一所经政府批证下成立的正规“青少年特训学校”,学校专门成立安全管理委员会、制定《杰龙教学大纲》以及《个体辅导方案》,采用人性化、个性化教学和科学管理、24小时全天候教育跟踪拍摄模式,让家长每天在家能够看到孩子在校的蜕变过程,办校十三年来创安全事故0记录,家长满意度100%,学生转化率100%,绝对保证学生在校的人生安全,同时也签订《入校协议》法律保证教育转化效果,真诚欢迎社会各界人士莅临我校参观考察。

杰龙学校拥有一支经验丰富的教育团队,学校设立专家策划部、心理辅导部、心理咨询部、军事训练部、文化课程部、特殊教育部、野外活动部、生活指导部、后勤部等优秀教师队伍组成的教育部门,专业致力于青少年素质教育项目的研究工作,对孩子进行专业而有效的教育,老师与学员同吃同住、亦师亦友,老师24小时不离开孩子,24小时不让任何一个孩子离开老师的视线。本着教育是一项良心、爱心工程,"一个好的老师能够改变一个孩子的一生'为宗旨开展教育工作。

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