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心理老师记录的一个叛逆少年的改变


发布时间:2014-1-19 17:44:05 网站来源:杰龙学校 作者:学校老师


内容简介:每一个人都是一个独立的星球,不是彼此靠近,就是渐行渐远,父母与子女之间亦是如此,我们都需要开启破冰之旅。
 一、学员基本资料
欧阳光(化名):男    出生日期:1993年6月3日   
家庭地址:湖南岳阳市平江县
家庭成员:父亲,母亲,自己,一个四岁的弟弟。父亲在平江工业园上班,母亲是家庭主妇在家带弟弟。
亲子关系:与父母关系差,无法进行沟通,亲情冷漠。
学员入营基本原因:性格内向,压抑,自我封闭,自信度不够;贪玩,无心上学,厌学,意志力薄弱,迷恋游戏;亲情冷漠,亲子关系差,不懂得感恩;无社会责任感,无人生方向。
心理老师:韦响轩   


二、学员心理辅导成长过程(以下记录均以时间为成长记录主线)
学员心理辅导记录(一)
辅导日期:2012年05月7日

辅导方式:面询
内容:
学生自我表述:
1、自己读职业技术学校还差一个半学期毕业,所属专业为广告工程。
2、是自己的姑姑亲自把自己送来杰龙学校,姑姑想自己明年去参军。
3、爸爸妈妈在家。爸爸在工业园上班,妈妈在家带四岁的弟弟。
4、自己觉得自己不良的行为习惯是自控能力差,管不住自己,懒惰。
5、自己以前打过暑假工,学过电脑,学过厨师,但是都没有认真学好。
6、自己感觉自己没有明确的人生方向。
学员母亲表述:(2012-6-5  10:32—11:05  电话沟通)
1、在心理老师的建议下自己愿意尝试着给孩子写信件,表达母亲的态度、爱和温暖、关怀,希望孩子能认真改变和成长。
姑姑表述:(2012-6-5  11:43—12:27  电话沟通)
1、孩子亲情冷漠,内向,不爱与他人交流
2、偷拿家人钱财。
3、以跳楼,以死威胁父母。

学员入校初SCL-90心理测试
咨询师观察与评估:
在第一次心理咨询过程中,因学员刚入校不久,自己所表现的是忧伤,压抑,面无表情,性格内向,语速慢,无青少年应有的阳光活力的感觉,内心压抑,不爱与对方交流。咨询过程中以玩手指释放心理情绪。但是愿意配合心理咨询老师的工作,愿意尝试着改变自己,是很好的咨询初访效果,建立了良好的咨询信任关系,为之后进一步进行学员心理辅导工作做了很好的铺垫。
辅导要点:
1、自信度的培养
敞开心扉,多说话
2、自我认识,自我规划,当与学员沟通想成为怎样的人时,在微笑,第一次微笑。之前咨询过程都面无表情。
3、呐喊训练:我是一个自信,阳光,开朗的人。
作业:自我认识书写(05月14日主动交给心理老师)

为学员第一次心理健康作业自我认识书写
心理健康课程(05月15日)
 第一次心理健康课
时间14: 40—15: 32

内容:团体游戏,第一次心理健康课,通过自我介绍姓名,兴趣爱好,特点,使老师与学员之间相互认识和融入,建立良好的师生关系。阳光同学在第8个主动举手,勇敢表达,令我感到惊喜,这是学员送给自己和大家很好的礼物,我当场表扬了学员,并借机让同学们给予鼓掌,增强其自信心。相信学员的自信心又会进一步提升,加油!
学生心理辅导记录(二)
辅导日期:2012年05月7日   

辅导方式:面询
内容:近期自我认识
学生自我表述:
1、在一个月,学会了洗衣服,以前一直是妈妈给自己洗衣服。
2、想好好在这里呆着,没有想回去的念头,不像刚入校时强烈的想离开这里。觉得杰龙学校比较好了。
3、跟妈妈吵架,玩游戏,打牌,是自己以前的不良行为习惯,自己也在慢慢的意识到自己以前的不足,并开始完善。
4、与家人的信件交流,给姑姑写了很多信。给妈妈和爸爸写的比较少。自己入校第二个星期就是给姑姑写,后续接着写了几封,都是给姑姑写的,给爸爸妈妈写的总共两封。给予引导需要给爸爸妈妈写更多的信,加强亲子之前的情感交流很重要。学员赞同和愿意这个星期就给父亲写信,这是学员愿意改善亲子关系,主动行动的很好表现。
5、回顾以前作业书写完成情况,自身情绪相对稳定。
6、学员自我认识,突破。想要成为活泼开朗,自信,阳光,有力量的人,在下一次心理健康课程上进行自我表达。心理老师陪伴学员一起进行呐喊练习:我,欧阳光,是一个活泼开朗,自信,阳光,有力量的人。
(心理老师与孩子家长电话联系)
2012-07-11
与学员母亲电话联系(17:21—17:52)
欧阳光同学在校两个多月时间,成长很多,说话开朗了很多,7月13日姑姑来校看望孩子,虽然学员才2个月期多一点,但是已经能看出孩子的成长,姑姑的观察,反映给了母亲。孩子需要进一步完善的是自信度,我会在下一次上心理健康课,让孩子进行呐喊训练,突破强大自己。
请母亲给孩子寄平江特产“酱干”,不单单关注孩子的物质生活,还需要关注孩子的精神生活和心理健康状态,一起成长,一起完善,母亲答应并愿意去做。看完家长中心家信后,给孩子回信。一起改善家庭亲子关系,加油。
2012年7月学生工作总结大会(2012年8月16日)

学员在2012年8月16日学生工作总结大会中荣获优秀学员称号
2012-08-18(家长电话联系)
阳光姑姑(上午:12:10—12:28)
1、我反映给学员姑姑,孩子近期表现好,在2012年8月16日学生工作总结大会中荣获优秀学员称号,被心理老师,文化课老师、教官、学员一致认可评为优秀学员。
2、姑姑看不到最近写给孩子的家信,应该是家长中心出问题了,请家长放心,会及时处理并把家长写的信件发给孩子。
3、姑姑感谢学校老师教官的教育引导,非常谢谢。态度真诚热情。
三、心理老师韦响轩对阳光后续心理辅导关注引导方向要点:(2012-08-21至10月221日)
1、进一步加强自我认识,自信度的提升,培养积极乐观的人生态度,人际交往能力的提升。
2、与家人关系的进一步完善,改善亲子关系,通过信件的方式与父母增强亲子情感联系。
3、自我人生方向的规划。

 

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