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问题少年开始新的人生,扬帆起航


发布时间:2016-3-15 网站来源:长沙县杰龙青少年特训学校 作者:杰龙学校…
邓程(化名),14岁。该生在读书期间,爱好抽烟打架,拉帮结派,经常逃学,约几个臭味相投的同学到处寻衅滋事,并经常上网,荒废学业;在家庭生活当中,由于其母爱子心切,管教从严,该生从内心仇恨母亲,母子二人经常发生冲突。因与老师爆发激烈冲突挨校方处分进入我校以心理疏导及行为矫正。
 


【现在表现】
该生遵守学校纪律,主动学习。从学业上来看,他找到了适合自己的目标,开始觉得学习有意思,开始明白学习的目的和人生的意义,能够坚持上课自习,成绩在逐步回升;从上网时间来看,他已经能够控制自己,开始明白网络只是一种工具,并非人生的全部;从母子关系来看,该生深刻意识到自己以往的错误,深深地体会到了母亲的良苦用心,现在母子二人能够坐下来沟通交流,有说有笑。总而言之,已经回到正常的人生成长状态,正以愉快的心情和高昂的斗志奔赴在高考的路上。
 
 【转化过程】
1、目标与人生教育
学校采用励志教育三种模式对学生进行目标设计和人生意义构建的教育,让学生时刻生活在一个有明确目标和丰富多彩的世界里。在这里,他有目标从而全力以赴,有意义从而全神贯注。
2、感恩与心理教育
学校以特色的心理辅导和多样的感恩课堂教育相结合,找出学生内心的痛,给学生以足够心理释放空间,可以让学生彻底的放松,也可以让学生彻底的痛哭,最终让其心情回归平静。该学员在心理上仇恨其母亲,原因在于他不理解其母亲的良苦用心;而其母亲也由于心切,极大地压缩了孩子的心理空间。每谈及此事总是流露出无奈和痛苦。学校找出心理专家设计一定的情节让其母子二人面对面谈心,藉此母子关系获得良性转变。
3、成绩与学习教育
学校利用“导学制”,从基础知识讲起,以传授学习方法为主,激发和唤起学生的学习兴趣。来到我校之后,首先树立了适合自己的目标,然后让其从网络中自觉,排除其他干扰之后全身心投入学习当中去。课堂上由浅入深,让其找到自信。
 【思考】
一个原本自弃与堕落到边缘的学生,在我校学习之后,已经成功转化为一个遵纪守法、积极上进、富有亲情的学生。总结出一些经验,以供交流:
1、 因材施教,对症下药,摸清其性格,了解其心理需求是关键。学生做坏事多是为了满足其心理的某一层次的需要。或是安全,或是爱与被爱,或是受人尊重与自我价值的实现。
2、 因势利导,诱上正途。要善于发现其身上的闪光点,给他一个展现自己才华的平台;要善于将其向恶的破坏力转化为向善的驱动力。
3、 十年树木,百年树人。教育是一个长期的过程,刻意追求短期效应、急功近利是要不得的。一点小错误就不能容忍,定会挫伤学生。
4、 对差生要有信心,相信他们一定能够变成优生,给他们和别的学生一样的甚至更多的爱,这一点是最根本的,也是最关键的。

杰龙学校自2006年办校以来,是中国第一所专业采用心理辅导为主的青少年特殊教育学校,打破同类学校训练大纲及教育模式,取消长期军事训练,通过一系列科学的、实用的教育方式和方法成功改变上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费、叛逆、亲情淡漠、心理障碍等问题青少年上万余名,成为全国首家、中国十佳青少年特色教育品牌,2013年学校被评为:“中国第一特训”。

杰龙学校是湖南省唯一一所经政府批证下成立的正规“青少年特训学校”,学校专门成立安全管理委员会、制定《杰龙教学大纲》以及《个体辅导方案》,采用人性化、个性化教学和科学管理、24小时全天候教育跟踪拍摄模式,让家长每天在家能够看到孩子在校的蜕变过程,办校十三年来创安全事故0记录,家长满意度100%,学生转化率100%,绝对保证学生在校的人生安全,同时也签订《入校协议》法律保证教育转化效果,真诚欢迎社会各界人士莅临我校参观考察。

杰龙学校拥有一支经验丰富的教育团队,学校设立专家策划部、心理辅导部、心理咨询部、军事训练部、文化课程部、特殊教育部、野外活动部、生活指导部、后勤部等优秀教师队伍组成的教育部门,专业致力于青少年素质教育项目的研究工作,对孩子进行专业而有效的教育,老师与学员同吃同住、亦师亦友,老师24小时不离开孩子,24小时不让任何一个孩子离开老师的视线。本着教育是一项良心、爱心工程,"一个好的老师能够改变一个孩子的一生'为宗旨开展教育工作。

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